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Mobilités 2025-2026

Projet Agir vert

Mobilités d’élèves avec l’Institut Joan Solà
de Torrefarrera, en Catalogne, autour du
développement durable et de la biodiversité locale
et mobilités de personnels.

Label national de qualité e-twinning

Suite de l'aventure européenne

Après avoir reçu un label de qualité E-twinning pour notre premier projet Europe diversifiée d’hier, d’aujourd’hui et de demain de 2024 – 2025, notre aventure Erasmus se poursuit ….

Lors de l’année scolaire 2025-2026, notre établissement a poursuivi son aventure européenne au sein du programme Erasmus+, grâce à un co-financement de l’Union européenne. La mobilité élève s’est poursuivie avec notre établissement partenaire : l’Institut Joan Solà de Torrefarrera en Catalogne, sur la thématique du développement durable et du respect de la biodiversité au niveau local. Cinq personnels du collège et de l’école primaire ont par ailleurs bénéficié de formations à Dublin, en Irlande.

Projet Agir vert

Vous trouverez ici notre deuxième projet européen ERAMUS+ d’échange élèves
en Espagne avec notre établissement partenaire espagnol de Torrefarrera :

l’Institut Joan Solà avec lequel nous avons participé à l’élaboration du projet :
Agir vert Poster Agir

Objectif du projet :

Ce projet invite les élèves du secondaire à réfléchir sur les ressources durables au niveau local. En examinant les possibilités que chaque territoire peut offrir en matière de ressources de consommation éco-responsable aussi bien au niveau alimentaire énergétique, cette mobilité permet aux élèves et futurs citoyens européens de découvrir, de prendre conscience des ressources locales afin d’adopter de nouveaux comportements plus respectueux de l’environnement et de la biodiversité.

Les élèves ont eux-mêmes mis en application à travers d’activités collaboratives comme l’élaboration d’une recette de cuisine km0, ce principe de mettre à profit les ressources locales durables. Entre les deux mobilités en Espagne et en France, nos élèves ont participé à des activités collaboratives hybrides en utilisant la plateforme E-Twinning pour proposer, se mettre d’accord, décider du déroulement d’une activité.

Ce projet répond non seulement aux standards de qualité Erasmus+ mais aussi à notre projet d’établissement : la découverte de l’autre, la diversité, l’inclusion, l’éco-responsabilité, la santé et le bien-être.

D’autre part, les activités collaboratives en équipe franco-espagnole ont permis de pratiquer activement les langues étrangères étudiées : le français et l’espagnol. D’autre part, ce projet Erasmus est en parfaite adéquation avec l’engagement écologique de l’établissement.

Photo de groupe lors de notre mobilité en Espagne du 12 au 17 octobre 2025

Photos de groupe lors de la mobilité de nos partenaires espagnols dans notre collège du 16 au 20 mars 2026

QUELQUES EXEMPLES D'ACTIVITÉS COLLABORATIVES RÉALISÉS PAR LES ÉLÈVES LORS DES MOBILITÉS

DIAPORAMA MOBILITÉ ESPAGNE

DIAPORAMA MOBILITÉ FRANCE

Découvrez le mini-site créé par les élèves

Conformément aux standards de qualité Erasmus, des participants ont partagé leurs expériences avec les futurs élèves candidats à la prochaine mobilité élèves Erasmus+ pour l’année 2026-2027 sur la thématique des traditions et du patrimoine locaux.

Des élèves présentent leur mobilité en Espagne
Des élèves présentent la mobilité en France et la réception de leurs correspondants espagnols.

ACCUEILS CHALEUREUX PAR LES MAIRIES DE TORREFARRERA ET DE TROYES

Mairie de Troyes
Mairie de Torrefarrera

DIVERS TYPES D'ACTIVITÉS COLLABORATIVES EN FRANCE ET EN ESPAGNE

Activité en Espagne — Street Art de Torrefarrera
Élaboration de logo
Équipe franco-espagnole lauréate du logo
Courses alimentaires collaboratives

Questionnaire Google :
Visite d’une unité de méthanisation

Activité en fresque : la fresque du climat
Ma petite planète

Synthèse powerpoint

QUELQUES VISITES CULTURELLES À BARCELONE ET À PARIS

à l'intérieur de la Sagrada Familia
Promenade sur la Seine à Paris

Le mot de Sr Geneviève-Agnès

Article de presse sur l'expérience de mobilité en Espagne, publié dans l'Est Éclair

Cérémonie de remise de diplômes pour les participants aux mobilités en Espagne et en France

EXEMPLES D'ACTIVITÉ EN DISTANCIEL ENTRE LES DEUX MOBILITÉS

Les élèves ont également conçu des activités en distanciel. Vous trouverez ci-joint un exemple de calendrier des activités hybrides demandées aux élèves.

Une élève a choisi de présenter son expérience Erasmus+ pour son examen oral de DNB.

ERASMUS : LE DÉBUT D'UNE AMITIÉ DURABLE

L’amitié entre Driss et Eric depuis la 1ère mobilité en 2024-2025

En octobre 2024, j’ai eu le plaisir de partir en Espagne, chez mon correspondant, avec « Erasmus ». Une véritable amitié s’est créée et consolidée lors de sa venue en mars 2025. Depuis, nous ne cessons pas nos échanges. Eric est venu en vacances à la maison en juillet 2025 et nous sommes repartis ensemble en Espagne pour un séjour avec sa famille dans les Pyrénées.

Notre correspondance continue toujours sans oublier les petits colis aux occasions (Noël, anniversaires)… Cet été, Eric part en vacances avec nous dans le Sud et je repars de nouveau avec sa famille dans les Pyrénées… Nous aurons, une fois de plus, la joie de nous retrouver durant presque 4 semaines…

Je remercie les professeures qui se sont investies et nous ont permis cette belle rencontre.

Mobilités PERSONNEL ÉDUCATIF DE L’ÉTABLISSEMENT

Notre accréditation Erasmus a permis à cinq  membres de notre communauté éducative d’effectuer des mobilités à Madrid et à Malte pour se former en langues : espagnole et anglaise.

Voici quelques témoignages d’expérience : 

Dans la continuité de mon parcours de formation et après une première expérience enrichissante à Malte l’an dernier, j’ai eu le privilège de participer cette année à une nouvelle mobilité Erasmus+ d’une semaine à Dublin, en Irlande.

Cette session a été entièrement dédiée au perfectionnement de mes compétences linguistiques. Elle m’a permis de travailler de manière intensive et ciblée sur la construction des phrases, la grammaire et la maîtrise des temps, répondant ainsi précisément à mes objectifs de progression.

Au-delà des cours, cette immersion a été une magnifique découverte culturelle. J’ai totalement été séduite par Dublin : une capitale à taille humaine, chaleureuse et dotée d’une vie culturelle d’une incroyable richesse. En échangeant au quotidien avec des personnes venues de tous horizons, j’ai pu mesurer le chemin parcouru et renforcer ma confiance à l’oral.

Cette expérience confirme une nouvelle fois l’importance d’ouvrir notre collège sur l’Europe. Les compétences consolidées durant cette semaine me permettront de continuer à développer des projets d’ouverture internationale et d’accompagner au mieux nos élèves dans leur propre apprentissage des langues.

Un grand merci au programme Erasmus+ pour cette opportunité enrichissante !

Ma collègue Héloïse et moi-même, Amélie, avons eu la chance de bénéficier d’une mobilité à Dublin afin de renforcer nos compétences en langue étrangère, et plus particulièrement en anglais.

Pour préparer notre séjour, nous avons fait appel à Babel Académie, un organisme de grande qualité qui nous a accompagnés dans toutes nos démarches. L’un des points forts de Babel Académie est de proposer une formule comprenant à la fois l’enseignement et l’hébergement. Cela est particulièrement rassurant lorsque l’on arrive dans un pays étranger.

Nous avons également apprécié la diversité des cursus proposés, qui permet de répondre aux besoins spécifiques de chaque étudiant. De notre côté, nous souhaitions avant tout améliorer notre pratique de l’anglais, et les cours suivis correspondaient parfaitement à nos attentes. La répartition des étudiants par niveau nous a permis de partir de nos acquis et de progresser efficacement.

Cette expérience a été extrêmement enrichissante et formatrice. Nous ne pensions pas apprendre autant en seulement une semaine. L’académie accueille des élèves venus du monde entier, ce qui fait de l’anglais la langue commune. Cela nous a poussées à pratiquer quotidiennement et à progresser rapidement pour pouvoir communiquer avec tous. De plus, les professeurs comme les autres étudiants ont fait preuve d’une grande bienveillance, ce qui a contribué à rendre cette expérience encore plus agréable.

Nous sommes revenues de Dublin avec de réels progrès en anglais, mais aussi avec l’envie de poursuivre notre apprentissage de la langue en France. Cette mobilité restera pour nous une très belle expérience, tant sur le plan humain que professionnel.

Erasmus mobility in Dublin

NOUVEAUTÉ POUR L’ANNÉE 2026-2027

Deux futurs élèves de 3ème vont cumuler une mobilité de groupe et une mobilité de courte durée. En effet, ils vont partager le quotidien d’un élève espagnol pendant environ un mois du 10 octobre au 5 novembre 2026 au sein de notre établissement partenaire en Espagne. De notre côté, notre établissement va recevoir leurs deux correspondants espagnols du 23 novembre au 17 décembre 2026. Nous aurons également le plaisir d’accueillir les correspondants espagnols de la mobilité de groupe pendant une semaine en avril 2027

Un grand merci à l’Union Européenne qui a permis aux élèves et au personnel éducatif de notre collège par un co-financement de ces projets d’échange et de formation.